Aqui ficam os slides que o grupo preparou para a apresentação final da unidade curricular de MIE
Olá a todos...
Apesar da concorrência desleal que um tal jogo de futebol no colocou, lá conseguimos levar a cabo a nossa Guerra dos Paradigmas.
Depois de um início atribulado na sala do Zorap fomos forçados a migrar a guerra para o MSN. Movimentaram-se assim as tropas e as peças de artilharia.
Com algum atraso iniciámos então as hostilidades na nova ferramenta.
Os grupos posicionaram-se numa estratégia de grande hostilidade bélica e de profundidade na análise dos desafios lançados.
Foram apresentadas algumas investigações para as quais se pedia a identificação/justificação do paradigma que as enquadrava.
Depois de algumas investidas interessantes neste exercício e face ao empate técnico (e ao adiantado da hora) que se registava, decidimos negociar um cessar fogo sem condições.
As tropas recolheram aos seus aquartelamentos, com o sentimento do dever cumprido.
Agradecemos desde já a todos os que vieram lutar no nosso campo de batalha...
Numa guerra sem baixas ou danos colaterais, mas que promovemos em nome do conhecimento...
Em resposta à actividade proposta pelos colegas do grupo CILL em http://cill.blogs.ua.sapo.pt/16420.html, aqui deixamos o nosso mapa conceptual.
Basta clicar para se poder explorar uma versão de alta resolução.
Notas gerais:
1. Concurso inserido no âmbito da unidade curricular "Metodologia da Investigação em Educação" do programa doutoral em "Multimédia em Educação";
2. Este é um jogo de estratégia, com fins educacionais, para estimular o exercício de reconhecimento de paradigmas em resumos de textos científicos;
3. Poderão participar neste jogo todos os membros pertencentes aos grupos Critical MAC e WE;
4. A competição será disputada no dia 13/04/2010 (terça-feira), às 22horas numa área no Zorap disponível em: (http://www.zorap.com/pqwvhmj);
5. Número de participantes: "A Guerra dos Paradigmas" poderá ser jogada por mais de um elemento de cada grupo; O grupo elege um porta voz que comunica a resposta acordada pelo grupo;
6. A base para as respostas correctas assenta na informação disponibilizada na wiki e blog do grupo Farmaschool 2.0;
7. O coordenador da competição em conjunto com a equipa de moderadores serão responsáveis pela atribuição de pontos a cada equipa;
8. Este jogo não envolverá dinheiro nem apostas. :)
Coordenador geral e Apresentador: Helder Caixinha
Moderadoras: Astrigilda Silveira, Liliana Almeida, Sannya Fernanda e Vânia Carlos
Regras do jogo:
1. Ganha o jogo a equipa que acumular mais pontos (as equipas serão definidas de acordo com os grupos de trabalho em funcionamento na já referida unidade curricular)
2.
1 ª parte:
Perguntas baseadas em resumos de teses de phd (disponibilizadas em formato powerpoint);
Cada grupo terá que identificar o respectivo paradigma em que a investigação se enquadrou;
Cada grupo terá que responder perante 4 resumos num tempo limite de 3 minutos para cada resumo;
Por cada paradigma correctamente identificado o grupo acumulará 100 pontos.
3.
2ª parte:
Debate sobre a temática do concurso (A Guerra dos Paradigmas);
Será sorteado um paradigma para cada grupo;
Cada grupo contará com 3 minutos para preparar uma defesa do paradigma sorteado (por exemplo a definição de um cenário de investigação que possa ser enquadrado pelo paradigma sorteado, sistematizando as vantagens do paradigma sorteado face aos restantes);
A melhor defesa somará à pontuação já obtida 100 pontos.
Ao grupo vencedor será atribuído o título de "Reis dos paradigmas" :)
Ferramentas que precisarão para poder jogar:
1. Raciocínio rápido e lógico dos participantes;
2. O mapa conceptual dos paradigmas, disponível em: http://wsl2.cemed.ua.pt/hcaixinha/paradi
3. A página na wiki dedicada aos paradigmas, disponível em: http://wiki.ua.sapo.pt/wiki/Paradigmas_d
4. Ferramentas e serviços Web: o plugin zorap instalado no seu browser; web cam; microfone; e outras ferramentas de comunicação síncrona;
Direitos e Deveres dos jogadores:
1. Informar os moderadores sempre que qualquer falha técnica ou de rede possa interferir na condução da competição;
2. Realizar um intervalo para o café após o primeiro tempo da “Guerra dos Paradigmas”;
3. Nomear um porta voz para cada resumo apresentado e para a defesa dos paradigmas sorteados pelos grupos;
4. Participar activamente na dinâmica do grupo;
5. Respeitar os elementos dos outros grupos.
E que vençam os melhores!
Começamos já a colocar na Wiki alguns dos conteúdos que temos vindo a produzir.
Para os descobrir visitem o endereço: http://wiki.ua.sapo.pt/wiki/Paradigmas_d
Todas as sugestões e críticas serão bem vindas...
Boas leituras.
O "paradigma" actual (como esta palavra entrou e se vulgarizou no nosso vocabulário) de consumo rápido de informação, obriga-nos a desenvolver novas competências de leitura.
Dado o período em que vamos entrar enquanto doutorandos, de início do projecto de tese, onde muitas serão as leituras a empreender, cá vão alguns artigos que nos poderão ajudar (achei particularmente interessante o terceiro, sobre os mitos da leitura rápida):
http://www.fourhourworkweek.
http://www.ehow.com/how_
http://www.readfaster.com/
Continuação de boas leituras!
Depois de várias reuniões no MSN e múltiplo contributos no Google Docs, o nosso grupo gostaria de partilhar o mapa conceptual que tem vindo a desenvolver.
Procurámos assim sistematizar/contextualizar graficamente os diferentes paradigmas de investigação.
Clique na imagem abaixo para poder navegar numa versão de alta resolução do mapa.
Boas navegações...
Olá!
Segue endereços de vídeos que ilustram a evolução do conceito de paradigma; o enfoque qualitativo; métodos e técnicas de investigação em educação.
Nas actividades da Unidade Curricular Metodologias de Investigação e Educação e com o princípio do delineamento dos projectos de investigação por alguns, vêm surgido questionamentos e discussões muito produtivas e enriquecedoras sobre o imbricado processo de contrução e delimitação da natureza dos trabalhos por investigar.
Considerando que este processo não deve ser nem penoso, sofrido ou solitário, aproveito o espaço para partilhar o cronogram do I Ciclo de Aulas Abertas do Instituto de Educação da Universidade do Minho. O próximo encontro será no dia 12 de Abril e a temática será o Estudo de Caso.
O programa completo pode ser conferido no site da instituição. Segue o atalho:
Bom trabalho e boas palestras!
Sannya Rodrigues
Das muitas leituras feitas pelo grupo começa a surgir um mapa conceptual.
Algo que nos vais ajudando a organizar/relacionar ideias, conceitos, etc...
Dentro em breve disponibilizaremos uma versão, que poderá ser convenientemente explorada por todos.
Para já, aqui fica, um snapshot em jeito de teaser!!!!
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